Es la base del análisis estadístico, ya que en ella se sustenta casi toda la inferencia estadística.
A
Desviación estándar
B
Diagrama normal
C
Distribución estadística
D
Histograma de frecuencias
E
Distribución normal
Control de Video lección T04
Puntaje:
20
La desviación Estándar
A
Su utilidad es de poca confiabilidad porque usa datos subjetivos
B
Permite determinar las variables pocos vitales de la dispersión
C
Forma parte de una de las herramientas de la calidad
D
Ofrece información sobre la dispersión media de una variable
E
Puede tener valores negativos o positivos indefinidos
En una distribución normal
A
La curva de su diagrama es asimétrica
B
La media de los datos está en el centro
C
Sus parámetros son la moda y la mediana
D
La moda es el valor que más se repite
E
La desviación estándar es el valor más repetido
La distribución normal
A
Permite inferir los datos de una muestra a partir de los datos de la población
B
Forma parte de una de las herramientas de la calidad
C
Permite predecir qué proporción de la población caerá dentro de cierto rango
D
Sólo se puede usar con datos médicos, no para data de procesos industriales
E
Permite calcular valores exactos de aparición de datos en la distribución
¿Cuál es la medida que describe la cantidad promedio en la que los valores se alejan de su media?:
A
Varianza.
B
Mediana.
C
Rango.
D
Moda.
E
Desviación estándar.
¿Cuál de las siguientes medidas representa el valor que divide un conjunto de datos en dos partes iguales?:
A
Desviación estándar.
B
Varianza.
C
Rango.
D
Mediana.
E
Moda.
Un analista recolecta datos de ventas mensuales para calcular la variabilidad de los ingresos. ¿Cuál de las siguientes medidas debe utilizar para calcular la dispersión de estos ingresos?:
A
Frecuencia.
B
Moda.
C
Mediana.
D
Varianza.
E
Media.
¿Cómo se denomina el número de veces que aparece un valor específico en un conjunto de datos?:
A
Frecuencia relativa.
B
Desviación estándar.
C
Frecuencia acumulada.
D
Frecuencia absoluta.
E
Intervalo de clase.
¿Cómo se llama la proporción que representa el número de veces que aparece un valor específico en un conjunto de datos respecto al total de observaciones?:
A
Intervalo de clase.
B
Frecuencia absoluta.
C
Frecuencia acumulada.
D
Desviación estándar.
E
Frecuencia relativa.
El conjunto compartido define lo que la organización es frente a miembros y entorno. ¿Qué consolida?
A
Ventas.
B
Identidad.
C
Logística.
D
Inversión.
E
Publicidad.
Varias áreas cooperan para lograr una meta común con eficiencia. ¿Qué valor se prioriza?
A
Riesgo.
B
Aislamiento.
C
Poder.
D
Sinergia.
E
Exigencia.
Un profesional evita alterar información aunque reciba presión por resultados. ¿Qué principio sostiene?
A
Carisma.
B
Integridad.
C
Astucia.
D
Rapidez.
E
Flexibilidad.
En un equipo, se espera un comportamiento específico en una situación recurrente. ¿Qué elemento lo regula?
A
Rotación.
B
Imagen.
C
Talento.
D
Normativa.
E
Presión.
Cuando se valoran puntos de vista y se mantiene trato respetuoso, el equipo fortalece su vínculo interno. ¿Qué resultado se consolida?
A
Confianza
B
Inercia
C
Urgencia
D
Aislamiento
E
Competencia
En un equipo, chocan rasgos individuales y formas de relacionarse, afectando la cooperación. ¿Qué factor describe la causa?
A
Inventarios
B
Indicadores
C
Procedimientos
D
Contratos
E
Personalidades
Miradas lascivas, gestos sugestivos o mensajes con imágenes de contenido sexual corresponden a acoso:
A
No verbal
B
Verbal
C
Hostil
D
Físico
E
Quidproquo
Una persona neutral crea condiciones para entendimiento cuando el diálogo directo se estanca. ¿Qué técnica corresponde?
A
Indagación
B
Arbitraje
C
Mediación
D
Negociación
E
Facilitación
Evitar falsear datos contables y el uso indebido de información sensible en transacciones corresponde a:
A
Liderazgo técnico
B
Gestión comercial
C
Plan operativo
D
Ética financiera
E
Control interno
Si el informe se sustenta frente al tutor y supervisor, la modalidad corresponde a:
A
Ficha escrita.
B
Formato virtual.
C
Exposición oral.
D
Evidencia fotográfica.
E
Registro numérico.
En el Informe de Práctica, el componente que integra fortalezas, mejoras y lecciones aprendidas es:
A
Plan comercial.
B
Ficha técnica.
C
Reflexión crítica.
D
Lista documental.
E
Marco teórico.
En la evaluación del informe, el criterio que verifica logro de metas del plan formativo es:
A
Estilo.
B
Diagramación.
C
Portada.
D
Objetivos.
E
Diseño.
Dentro del sistema de gestión, la responsabilidad de elaborar el plano preventivo recae en:
A
Proveedor.
B
Empleador.
C
Cliente.
D
Visitante.
E
Operario.
En una planta se busca promover bienestar físico, mental y social frente a condiciones de trabajo exigentes. ¿Qué enfoque corresponde?
A
Ocupacional.
B
Ambiental.
C
Industrial.
D
Ergonomía.
E
Calidad.
En un proceso se requiere una matriz para reconocer amenazas, estimar niveles y fijar barreras. ¿Qué herramienta es?
A
IPERC.
B
Inspección.
C
Auditoría.
D
ATS.
E
PETAR.
En la empresa, se celebran logros con reuniones periódicas que todos esperan. ¿Qué componente cultural es?
A
Tarifas.
B
Turnos.
C
Jerarquías.
D
Rituales.
E
Inventarios.
Una decisión busca no dañar a terceros y prevenir consecuencias injustas. ¿Qué principio guía?
A
Oportunismo.
B
Impulso.
C
Responsabilidad.
D
Elegancia.
E
Optimismo.
En empresa, el desplazamiento planificado del aprendiz por áreas corresponde a:
A
Especialización.
B
Segmentación.
C
Centralización.
D
Permanencia.
E
Rotación.
Para cubrir aprendizajes que no se ejecutaron en la práctica productiva, SENATI programa periódicamente:
A
Pruebas orales.
B
Clases modelo.
C
Guías impresas.
D
Talleres teóricos.
E
Seminarios prácticos.
La modalidad dual implementada por SENATI toma como referencia una experiencia de origen:
A
Suecia.
B
España.
C
Austria.
D
Alemania.
E
Suiza.
¿Qué es la media?
A
Es aquel valor que más se repite en una colección de datos.
B
Es un término que permite establecer conclusiones acerca de la estructura de una muestra.
C
Es aquel valor que divide la muestra en dos partes iguales de una colección de datos.
D
Es un término matemático relacionado con las probabilidades.
E
Es aquel valor que resulta de la suma de los datos dividida entre la cantidad de datos.
¿Qué es la mediana?
A
Es un término matemático relacionado con las probabilidades.
B
Es aquel valor que resulta de la suma de los datos dividida entre la cantidad de datos.
C
Es aquel valor que divide la muestra en dos partes iguales de una colección de datos.
D
Es un término que permite establecer conclusiones acerca de la estructura de una muestra.
E
Es aquel valor que más se repite en una colección de datos.
¿Qué es la moda?
A
Es aquel valor que más se repite en una colección de datos.
B
Es aquel valor que resulta de la suma de los datos dividida entre la cantidad de datos.
C
Es un término que permite establecer conclusiones acerca de la estructura de una muestra.
D
Es aquel valor que divide la muestra en dos partes iguales de una colección de datos.
E
Es un término matemático relacionado con las probabilidades.
Determinar la media de la distribución de empresas según el número de empleados. Muestra: 25 empresas. Variable: Número de empleados por empresa. Datos Desde X1=8 … X25=10
A
3
B
6.68
C
6
D
4
E
5
Determinar la mediana de la distribución de empresas según el número de empleados. Muestra: 25 empresas. Variable: Número de empleados por empresa. Datos Desde X1=8 … X25=10
A
6
B
3, 5 y 6.
C
3 y 5
D
7
E
3
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